การเข้าเรียนครั้งที่ 9

ไม่มีการเรียนการสอน 

* เนื่องจากเป็นวัน(หยุด) เนื่องในวัยขึ้นปีใหม่ ในปี 2556 

การเข้าเรียนครั้งที่ 8

ไม่มีการเรียนการสอน 

  * เนื่องจากมีการสอบปลายภาคของนักศึกษาทุกคน 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

การเรียนการสอน

-  เช็คชื่อการเรียนการสอนตามปกติ

-  วันนี้อาจารย์ได้ขึ้นหัวข้อการพูดเรื่อง มาตราฐานคณิตศาสตร์  ซึ่วประกอบด้วย  เกณฑ์ คุณภาพ การวัด ตัวชี้วัด การยอมรับ   เป็นต้น

-  ซึ่งมาตราฐานคณิตศาสตร์นั้นยังเป็นจัวบ่งชี้ให้รู้ว่าเรามีคุณภาพอีกด้วย  เช่นมาตราฐานสถานศึกษา  เป็นต้น

-  ความหมายของสสวท
               สสวท. คือ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สสวท.มีหน้าที่หลัก คือ ทำให้การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ของนักเรียนไทยได้มาตรฐาน ให้ครูสามารถสอนนักเรียนให้เรียนรู้และเข้าใจในเรื่องที่สอนได้ รับผิดชอบระบบการศึกษาทุกระดับครอบคลุมทั่วประเทศ พร้อมทั้งยังสามารถเรียนรู้ผ่านการออนไลน์ โดยมีห้องสมุดออนไลน์ มีความรู้ทั้งหมดที่เกี่ยวกับการเรียนการสอน

-  กรอบของคณิตศาสตร์  สสวท ได้จัดให้มีการเปิดตัวกรอบมาตรฐานการเรียนรู้วิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ปฐมวัยในทางวิทยาศาสตร์เป็นที่ยอมรับว่า การเรียนรู้ในช่วงชีวิต  0-6 ขวบ นั้นจะเป็นตัวกำหนดทุกสิ่งทุกอย่าง มนุษย์แต่ละคนจะโตขึ้นเป็นคนอย่างไรขึ้นอยู่กับช่วงวัยนี้ เพราะเซลล์สมองจะมีการขยายตัวอย่างรวดเร็ว เราจึงให้ความสำคัญต่อเด็กในวัยนี้  “คุณภาพของครูเป็นเรื่องที่สำคัญ ครูต้องมีจิตวิญญาณของความเป็นครู  ต้องมีโอกาสก้าวหน้า และมีแรงจูงใจให้แก่ครู  หลักสูตรต้องเปลี่ยนแปลง คือ 70-30  เปอร์เซ็นต์ระหว่างเล่นและเรียน  เด็กปฐมวัยต้องเน้นที่การเล่นมากกว่า ที่สำคัญการปฏิรูปการศึกษาไม่ใช่หน้าที่ของกระทรวง ศึกษาธิการอย่างเดียว แต่เป็นหน้าที่ร่วมกันของผู้ปกครอง และทุกส่วนในสังคม”

-  พูดกล่าวถึง พัฒนาการและการประเมินเพื่อให้จัดกิจกรรมต่าง ๆ ได้สอดคล้องได้อย่างไร 

 *  พอสอนได้สักพักมีโทรศัพท์เข้า อาจารย์มีประชุมด่วนจึงทำให้ต้องยกเลิกการสอน โดยอาจารย์ได้ให้การบ้านไว้และอธิบายให้เข้าใจอย่างละเอียด 

      - การบ้านคือ ให้ไปตัดกระดาษขนาด 2 4 6 (3 ขนาด เพื่อทำการทำกิจกรรมในคาบต่อไป) ซึ่งตอนนี้ได้ยกเลิกแล้ว เพราะอาจารย์ให้ทำงานอันเก่า(วาดรูปสื่อ) ให้เสร็จก่อนโดยส่งทางเมล์ให้อาจารย์เพื่อความสะดวก และประหยัดเวลา

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 6

ประจำวันศุกร์ ที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2555
การเรียนการสอนในวันนี้

-  อันดับแรก อาจารย์ได้พูดถึงเรื่องกล่องอะไรก็ได้ ขนาดใดก็ได้ที่ไม่ใหญ่จนเกินไปที่สั่งเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว โดยที่ระหว่างนั้นก็ได้เช็คชื่อไปด้วยโดยให้นักศึกษาส่งกระดาษเซ็นชื่อและเซ็นด้วยตนเอง

- พูดถึงกล่องว่าสามารถเป็นเครื่องมือในการทำอะไรได้บ้าง  เช่นการวัด ขนาด เครื่องมือในการวัด

- ต่อมาอาจารย์ได้โยงไปถึงเรื่องเครื่องมือในการวัดโดยใช้กล่อง ซึ่งเป็นเครื่องมือที่ไม่แน่นอน เครื่องมือที่ไม่แน่นอนเช่น  ฝ่ามือ แขน เป็นต้น ส่วนเครื่องมือวั ด(เครื่องมือมาตราฐาน) ที่แน่นอนได้แก่ ไม้บรรทัด  ตลับเมตร เป็นต้น

- ได้ยกตัวอย่างถึงเรื่องการวัดหาค่าจารูปภาพ ของ อ.เยาวพา  และการเรียงลำดับ

บรรยากาศภายในห้อง
- สนุกสนาม เพราะเพื่อนต่างมีกล่องขนาดต่างๆของตัวเองมาและอยากรู้ว่าอาจารย์จะให้นำกล่องมาทำอะไร

กิจกรรมภายในห้อง

- อาจารย์ให้จับกลุ่ม 11 คน  แล้วนำกล่องของแต่ละคนมาช่วยกันประกอบเป็นรูปอะไรก็ได้
        -  กลุ่มของฉันอาจารย์ให้โจทย์ว่าให้คุยกันได้ ปรึกษากันได้ โดยมี อีก 2 กลุ่มที่ ห้ามคุยกัน แล้ววาง                                   กล่องทีละคน  และอีกกลุ่มนึงคุยกันได้แค่ครั้งเดียวหลังจากนั้นก็ห้ามพูดแล้วต่างคนต่างทำ

- หลังจากประกอบเป็นรูปเป็นร่างเรียนร้อยแล้ว ก็นำไปวางที่โต๊ะอาจารย์ โดยกลุ่มของเราตั้งชื่อผลงานว่า " หุ่นยนต์ 2012 "
   มีภาพประกอบ ดังนี้ค่ะ

โชว์ผลงาน

ถ่านรูปบรรยากาศตอนทำเสร็จ

ร่วมมือกันด้วยความจริงจังและตั้งใจ

ใกล้จะเสร็จแล้ว

เสร็จแล้ว (ซ้ายมือ) นี่คือผลงาน หุ่นยนต์ 2012

และต่อมาอาจารย์ได้พูดถึงเรื่องการประดิษฐ์สื่อ โดยใช้วัสดุเหลือใช้ต่าง ๆ มีประโยชน์อย่างไร และสามารถใช้ทำอะไรได้บ้าง 

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4

ประจำวัน ศุกร์ ที่ 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

(  ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจาก มีกีฬาสีของทางคณะศึกษาศาสตร์ )

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 5

ประจำวันศุกร์ที่ 30 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

การเรียนการสอนในวันนี้ 

-  อาจารย์ทำการเช็คชื่อนักศึกษาที่มาเรียนในวันนี้เป็นอันดับแรก 

-  อาจารย์ได้พูดถึงขอบข่ายของคณิตศาสตร์   โดย ( นิตยา  ประพฤติกิจ )  ว่ามีอะไรบ้างโดยบอกความหมาย และยกตัวอย่างให้เห็นภาพอย่างละเอียด เพื่อให้นักศึกษาเข้าใจมากยิ่งขึ้น

-  อาจารย์ได้พูดถึงกิจกรรมต่าง ๆ ในคณะว่ามีความสำคัญอย่างไร ควรเข้าหรือไม่เข้าเพราะเหตุใด ซึ่งทำให้นักศึกษาเล็งเห็นถึงความสำคัญของกิจกรรมภายในมหาวิทยาลัยมากยิ่งขึ้น ) 

และต่อมา อาจารย์ก็ได้พูดถึงเรื่องคณิตศาสตร์แนวใหม่ที่ครูควรศึกษา โดย ( เยาวพา เดชะคุปต์  )

โดยเน้อหาประกอบด้ว

1. การจัดกลุ่ม 

2. การฝึกหัด 

3. ระบบจำนวน

4. ความสัมพันธ์ระหว่างเซตต่าง ๆ 

5. คุณสมบุติของคณิตศาสตร์ 

6. ลำดับสำคัญ และ ประโยชน์ของคณิตสาสตร์ 

7. การวัด (เพื่อหาปริมาตร) 

8. รูปทรงเรขาคณิต (สิ้งของที่มีมิติต่าง ๆ จากสิ่งรอบ ๆ ตัว ) 

9. สถิติและกร๊าฟ  (การนำเสนอข้อมูล การทำแผนภูมิ ) 

และ ( นิตยา  ประพฤติกิจ )

1. การนับ 
2. ตัวเลข 
3. การจับคู่ 
4. การจัดประเภท
5. การเปรียบเทียบ
6. การจัดลำดับ
7. รูปทรงและเนื้อที่
8. การวัด
9 .เซต
10.เศษส่วน
11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
12.การอนุรักษ์

โดย อ. เยาวพา เดชะคุปต์  และ อ. นิตยา ประพฤติกิจ  มีข้อที่แตกต่างกันคือ ของอาจารย์ เยาวพา จะมีกร๊าฟและสถิติขึ้นมา .. ซึ่งเนื้อเรื่องอื่นๆ ก็จะคล้าย ๆ หรือมีความหมายในทำนองเดียวกัน

งานที่ได้รับมอบหมาย

-  วันนี้ อาจารย์ให้จับคู่ 2 คน โดย ให้คิดหัวข้อที่จะทำ โดยอ้างอิงจาก 12 ข้อ ของ อ.นิตยา ประพฤติกิจ

กลุ่ม ของดิฉัน ทำเรื่อง เสื้อ (ชนิดต่าง ๆ )


สิ่งที่ต้องนำมาในคาบต่อไป

- หากล่องที่มีรูปทรง ขนาดเล็ก - ปานกลาง  คนละ 1 ชิ้น  (ใช้ในการสอนในคาบหน้า )

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วันที่16 พฤศจิกายน 2555

การเรียนการสอนในวันนี้ 

- อันดับแรกอาจารย์เข้าห้องมาถึงอาจารย์บอกให้เพื่อนจับกลุ่ม 

กลุ่มละ 3 คน โดยหันเก้าอี้เข้าหากัน

- เมื่อหันเก้าอี้เข้าหากันแล้ว อาจารย์บอกว่าให้ 1 คน เปลี่ยนกลุ่มโดยไปกลุ่มไหนก็ได้ที่เราไม่สนิดเพื่อจะได้ลองทำงานกับเพื่อนคนอื่นที่ไม่ใช่กลุ่มเราเองดูบ้าง ซึ่งฉันคิดว่าเป็นเรื่องที่ดีเพราะทำให้เราได้รู้จักเพื่อน ๆ มากขึ้น :) ต่อจากนั้นอาจารย์ให้ศึกษาดูว่าการบ้านที่ทำมามาของแต่ละคน เป็นอย่างไร มีเหมือนหรือคล้ายกันบ้างไหม โดยอาจารย์ให้ เอาการบ้านที่ แต่ละคนทำภายในกลุ่มมาแชร์กัน แล้วนำของแต่ละคนมาเขียนใหม่ เป็นหนึ่งเดียว โดยใช้โจทย์และหัวข้อเดิม

- หลังจากนั้นอาจารย์จะถามทีละกลุ่ม โดยคำถามมีดังนี้ 

ชื่อหนังสือคณิตศาสตร์

ความหมายของคณิตศาสตร์

จุดมุ่งหมายของคณิตศาสตร์

การสอนหรือการจัดประสบการณ์ขอบข่าย/ขอบเขตของวิชาคณิตศาสตร์ 

หลักการสอนคณิตศาสตร์    

 ว่าแต่ละกลุ่มเขียนว่าอย่างไรกันบ้าง โดยคำถามแล้วแต่อาจารย์ว่าจะให้ตอบในข้อไหน เมื่อทำเส็จแล้วนำการบ้านที่เราเสร็จแล้วไปส่งอาจารย์ด้วย แล้วอาจารย์จะเช็ดอีกที 

- อาจารยืได้พูดถึงเรื่อง การซ่อมกิจกรรม บุคลิกภาพ สำหรับคนใดที่ยังไม่ได้เข้ากิจกรรมให้ไปชดเชย ในวันพูะ ที่ 28 พ.ศ. 2555 เวลา บ่ายโมงตรงเป็นต้นไป 

บรรยากาศภายในห้องเรียน 

- วันนี้สนุกสนานมากในการเรียนเพราะมีการจับกลุ่มได้คุยกับเพื่อนใหม่ ๆ ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันทำงานร่วมกันอย่างมีความสุข

- อาจจะมีเสียงดังเล็กน้อยเพราะเนื่องจากทุกคนต้องเลื่อนโต๊ะเพื่อใช้ในการนั่งจับกลุ่มของตนเอง 

- อาจารย์มีท่าทางคอยเดินดูแต่ละกลุ่มเสมอเผื่อว่ามี น.ศ คนใด สงสัยสามารถถามอาจารย์ได้ทันที และคอยให้คำปรึกษาโดยการสังเกตุทุกๆ กลุ่มอย่างสม่ำเสมอโดยทั่วถึงกัน

อาจารย์คอยแนะนำในการใช้คำพูดเพื่อสื่อความหมายที่ดีและชัดเจนมากขึ้น ฝึกการทำงานอย่างฉลาด และรอบคอบ ! 

รายชื่อกลุ่มของฉันในวันนี้ 
1. นางสาว ชนนิภา วัฒนภาเกษม
2. นางสาว ปิยะภรณ์ วรรณวงษ์
3.นางสาว นิษธิดา นิลมาลี
( พวกเราช่วยกันเต็มที่ค่ะ ) :)

- ก่อนออกจากห้องเรียน ฉันได้ขออนุญาติอาจารย์ลิงค์บล็อคเพิ่ม ด้วยค่ะและฉันก็เช็คชื่อ พร้อมกลับบ้านแล้วค่ะเพราะเย็นมากแล้ว